ARCHIVIO

Cronologia delle iniziative dell'EDA in Emila Romagna.

ANNO 2002

Gruppo di ricerca
sulla costruzione di percorsi modulari
nell'area linguistica:

Italiano come L2

Fase 1 - Anno 2000-2001: Produzione di test di ingresso per le basse scolarità

I parametri-standard linguistici
per francese e inglese del
Centre for Canadian Language Benchmarks

I vecchi verbali del
gruppo di ricerca
Italiano L2
Anno Scolastico 2000-2001
e alcuni
materiali di lavoro
confluiti nel CD-Rom

Fase 2 - Anno 2002: Validazione di test di ingresso per le basse scolarità; costruzione di Unità di Apprendimento

Scarica in formato .zip
gli ultimi verbali (Marzo , Aprile e Giugno 2002)
del gruppo di ricerca
Italiano L2
Anno Scolastico 2001-2002

Di che si tratta?

Il progetto F.A.Re (Formazione in età Adulta nelle Regioni), nel cui ambito la Sezione Educazione Permanente dell'IRRSAE-ER ha condotto un monitoraggio sulla progettualità dei Centri Territoriali Permanenti relativamente agli anni scolastici 1998/99 e 1999/2000, ha consentito di rilevare una diffusione presso tutti i Centri di corsi di Italiano come Lingua 2 e di Inglese.

Si è pertanto pensato di costituire presso l'IRRE-ER due gruppi di ricerca sui curricoli nelle due discipline, sulla modularizzazione di questi e sulla costruzione di Unità di Apprendimento per l'acquisizione di crediti e la certificazione di competenze a differenti livelli.

Tale ipotesi di lavoro è motivata dalla necessità di mettere in rete le esperienze condotte nei CTP, cercando - ove possibile - di renderle omogenee sul territorio regionale e congruenti con i modelli sulle competenze (modello UFC proposto dall'ISFOL, matrice Unità di Apprendimento elaborata dagli IRRE nell'ambito del Progetto nazionale FARe).

I due gruppi di ricerca sono composti dai docenti esperti dei CTP della Regione Emilia-Romagna.

Il coordinamento dei due gruppi è assunto da:

• per il Gruppo di Italiano L2: dr. Fernanda Minuz, esperta linguista, coordinatrice dei docenti di Italiano L2 del Comune di Bologna (coi quali i CTP di Bologna svolgono progetti integrati) e già collaboratrice dell'IRRE-ER;
  
   
• per il Gruppo di Inglese: dr. Lucia Cucciarelli, ricercatrice della Sezione Educazione Permanente dell'IRRE-ER; dr. Paola Leone, Università di Bologna.
  
   

I due gruppi di ricerca si inseriscono nell'ambito del progetto F.A.Re per le finalità che esso si propone di ricerca, formazione e sostegno alle attività di EdA della nostra regione. Trattandosi di un settore in continua espansione e cambiamento, anche sul piano normativo, la ricerca in quest'ambito non può che adattarsi continuamente alle richieste che provengono dalle esperienze vive della scuola militante.